„Besatzungskinder“: Die Kinder des Zweiten Weltkrieges in Österreich: Psychosoziale Konsequenzen, Stigmatisierung und Identitätsentwicklung

​​Beteiligte Wissenschaftler:
Prof. Dr. Barbara Stelzl-Marx (Ludwig-Boltzmann-Institut für Kriegsfolgenforschung, Graz, Österreich)
Dr. Marie Kaiser, Prof. Dr. Heide Glaesmer (Leipzig)

Zusammenfassung:
​Im Anschluss an die Studie zu den deutschen „Besatzungskindern“ erfolgte 2013 eine kulturelle Adaptation des Fragebogens zu deutschen „Besatzungskindern“ und die Befragung der österreichischen „Besatzungskinder“ in Kooperation mit Barbara Stelzl-Marx vom Ludwig Boltzmann Institut für Kriegsfolgenforschung in Graz, Österreich. Insgesamt konnten 101 Personen für weiterführende Analysen eingeschlossen werden. Die Daten wurden u.a. mit den Befunden zu den deutschen „Besatzungskindern“ sowie den norwegischen „Wehrmachtskindern“​ verglichen.

Im Rahmen der EU-geförderten Horizon 2020 Marie Skłodowska-Curie Actions Innovative Training Network (H2020-MSCA-ITN) CHIBOW (Children Born of War - Past Present Future) wurden narrative Interviews mit Teilnehmern der deutschen und österreichischen Stichprobe von zwei Doktorandinnen durchgeführt und ausgewertet.​

Laufzeit:
9/2013 – 12/2018

Publikationen:

• Haag A, Glaesmer H, Stelzl-Marx B, Kaiser M (submitted). Identitätserleben der Kinder des Zweiten Weltkrieges am Beispiel österreichischer Besatzungskinder. Trauma & Gewalt.​
• Hellweg N, Glaesmer H, Stelzl-Marx B, Lee S, Kaiser M (in press). Psychosocial consequences of growing up as Austrian occupation children in post-World-War II Austria. European Journal of Posttraumatology.​
• Stelzl-Marx, B. (2015). Kinder sowjetischer Besatzungssoldaten in Österreich: Stigmatisierung, Tabuisierung, Identitätssuche. In: Stelzl-Marx B, Satjukow S (Hrsg.), Besatzungskinde​​r: Die Nachkommen alliierter Soldaten in Österreich und Deutschland  (S. 93–135). Wien - Köln - Weimar: Böhlau.